超过60%的受访高职学生不愿意选择毕业后做蓝领

职业教育愿景

超过60%的受访高职学生不愿意选择毕业后做蓝领。

蓝领不受青睐，追逐新兴职业成为趋势。

最近几天，在《中国青年报》，教育和科学部向我国职业院校学生发放问卷，了解他们的就业意向共收到有效问卷26596份，其中大二学生占50.25%，大三学生占44.44%从专业类别来看，理科生占40.31%，工科生占26.65%做个图表:杨姐

毕业不到两年，江西某高职院校自动化专业的吴昕换了三份工作起初，他通过校园招聘会在一家老牌企业当焊工工作三个月后，他发现自己不能和单位里的人说话，只能整天和一群哑巴机器打交道因此，他选择果断逃离工厂，然后做了一段时间的销售，现在他是婚礼主协调人，负责与新人对接婚礼流程

吴昕不是个例选择逃离工厂，不愿意在车间工作，似乎是年轻人非常明显的就业趋势即使在以培养一线技能人才为主要目标的高职院校学生中，也有蔓延的趋势

最近几天，在《中国青年报》，教育和科学部向我国职业院校学生发放问卷，了解他们的就业意向根据问卷调查，60%以上的高职院校学生不愿意选择做蓝领

在接受《中国青年报》和中国青年网记者采访时，不少职业院校教师发现，去工厂化去基层化的就业趋势越来越明显，新兴的电商岗位受到职业院校学生的追捧很多受访的大国工匠也呼吁，职业院校的人才培养回归技术岗位，为制造强国发展提供青年力量

共收到有效问卷26596份，其中高职院校大二学生占50.25%，大三学生占44.44%从专业类别来看，理科生占40.31%，工科生占26.65%

超过60%的受访高职毕业生不愿意做蓝领。

2021年6月毕业后，北京工业职业技术学院电子专业的杨毫不犹豫，选择和老师合伙创业进入国企或者其他单位，让我去上班，写代码写得妥妥的，那种生活太无聊了

现在，他一加入公司，就负责四所大学的自媒体账号运营不可能在其他单位直接打开后台的所有数据最吸引杨的是，他在入职三个月后，学会了如何运营自媒体账号，如何应对不同的大学，如何构建新媒体矩阵所有这些新的知识和经验不断丰富着他的头脑

杨介绍，班里的30名学生中，只有两名去了专业编程岗位，另外28名学生分散在很多不同的行业杨旭观察了身边的朋友，他们普遍认为，如果他去国企，从蓝领做起，可能会磨掉他一辈子的精神在他们看来，躲在那个地方多年只会觉得安全

还有一个原因是，与其在基层岗位磨十年技能，不如多下点功夫杨认为，我们为什么要做这样的事如果我们真的把这件事做好了，我能做什么

根据问卷调查，63.97%的受访高职学生毕业后不会选择进入工厂，工地，车间等一线基层岗位此外，只有32.8%的受访高职学生发现，他们的同学毕业后会选择电工，焊工等真正的经济岗位

在一次校园招聘会上，东莞理工学院教务处主任王志明曾看到一个鲜明的对比:在互联网等大公司的招聘台前排起了长队，而在制造业等企业的招聘台前报名的学生却寥寥无几与以前相比，学生就业的目标趋势发生了很大变化喜欢力学的学生不愿意去劳动密集型岗位

陕西理工学院就业处，校企合作处负责人卢文成分析，一方面工厂工作劳动强度大，有些岗位每天需要工作10个小时左右，但平均月薪只能在6000元左右，难以吸引学生前来工作另一方面，现在市场多元化，提供了不同类型的新职业，如电子竞技主播和电子商务

此外，他认为大多数制造业岗位的专业认可度也在下降，毕业生很难在工作中获得成就感和荣誉感陕西某军工企业每年都来学校招聘，往年来竞争的学生早早就排到了岗位前拼了命挤进这样一家军工企业的学生都会投简历，但这两年风向突然变了，招聘形势一年比一年差

问卷调查结果显示，由于多重因素，高职生不再青睐蓝领61.9%的受访高职生因一线生活平淡单调不愿去制造业基层，61.04%的受访高职生对制造业基层的就业前景不乐观，52.87%认为工作环境差，40.01%认为基层工资低，31.35%认为工作交友圈子太窄

学生没有明确的职业规划，跟随潮流。

毕业后，1999年出生的中等职业学校毕业生张宇和同学一起去了杭州他选择了电商，然后和朋友一起创业，做智能家居的维护和安装

和他同批的毕业生胡鑫，在毕业后短短两年内，为了追求热门工作，换了四份工作毕业后，按照学校的统一安排，学电子的胡鑫去江西一家企业修智能设备当时两人经常私下吐槽对方的工作状态对于18岁的胡鑫来说，单位的工作陷入了枯燥的循环中，经常有一类设备问题反复出现

我再也受不了重复单调的日子了，电商行业兴起的时候，胡鑫转战杭州从事电商工作工作一段时间，电商带货太慢，就去教育机构做销售聊天过程中，张明显感觉到，身边的朋友对自己的工作没有一个明确的规划，而且他们都在跟风

根据问卷调查，45.13%的受访高职生选择了个人成长较快的岗位，44.36%的人选择了该岗位。

业院校学生会因为工作自由而选择该岗位，20.4%的学生会看重工作是否时尚，是否好玩。

江西省电子信息技师学院辅导员肖星星则有更深刻的体会，刚毕业的学生更偏向去互联网，房地产等行业工作还有一部分孩子毕业后不清楚自己的职业规划，总是追着热门职业走他曾接触过一个电子电器专业的学生，成绩优异，技能也过关，但毕业前听家人说做建筑行业好，转而又去学做建筑

学生择业观变化快的背后存在着一系列问题:对热门的岗位，企业越感兴趣，而能坐冷板凳的学生就会越来越少了他们更喜欢更实在的，付出后能够立即变现的技能肖星星观察到，有孩子爱拍短视频，剪辑视频，上网发布后，很快就可以收费了但从基层岗位成长起来的高技能人才，大国工匠之类，都需要一种持续不停地钻研技术的定力

国家要培养一个机械制造的职业院校学生是要付出较高教育成本的，如果有专业技能的学生毕业后越来越不愿意从事技能型工作，是非常可惜的卢文澈认为，这与国家培养职业教育人才的初衷相违背

同时，在职业院校学生的专业选择上也发生着细微的变化某职业院校招生办处长曾研究过每年的毕业生数据，几年前，他所在的学校每年毕业生有五六千人，而制造类专业的毕业生人数多达3000多人，最高可以占比六成左右而最近几年来，每年毕业生人数7000人左右，但制造类专业的毕业生人数却下降到了2000人左右，从整体的比例来看，学生是明显减少了，学生不愿意选择制造类的专业学习就业了

各方呼唤职业院校学生回归技能岗位

30年的时间，维修电工齐名把冷板凳坐热了他主持创新167项科技成果，获得5项国家专利，使公司收获的循环经济效益达5500余万元

华北制药金坦生物技术股份有限公司高级技师，大国工匠齐名的工作一直是围绕着电力维修钻研的刚毕业那会儿，他也是个年轻气盛的小伙子，1991年，他被分配到110车间高压检修组当了一名电工，刚开始时对工厂高压系统继电保护装置等工作摸不着头脑，那时候，他就想着那就在干中学，在学中干

但30年后，他发现时代变了，95后的小孩不愿意来车间干活儿，有的来了不到一年，觉得工资收入不高，转而去了外企或者自己创业了有时候他带着年轻的小伙子去车间维修机器，干着干着，就听着小伙子说，这工作太苦了，自己干不来，撒手不干了，很容易打退堂鼓

齐名也理解年轻人，毕竟在车间基层做电工维修的工作，从传统观念来看不热门，不吃香，要吸引青年毕业后来基层锻炼，齐名觉得，最重要的是培养他对职业的热爱，对技术的热爱，有兴趣才能研究钻研，才能成为高技能人才。

如果要进一步真正实现制造强国的梦想，齐名觉得，得需要每个人在自己的岗位上把工作做好他打了一个比方，好比社会是一台精密的仪器，如果每个零件都正常运转，机器的性能就会稳定，但如果只有极个别的运转好，有的零件不停更换，那机器就做不到高效运转

中车青岛四方机车车辆股份有限公司钳工首席技师郭锐也感同身受，要让年轻人愿意下基层，愿意来工厂，得让他们有职业成就感，获得感他曾有一个研究生毕业的徒弟，第一年来单位基层锻炼，没干多久小伙子就打算离职沟通之中，小伙子觉得自己未来是想做高技术研发的，不应该在车间度日，没过多久，这位研究生就去备考公务员，离开了这个单位郭锐发现，企业也要想想办法留住人才

王志明认为，传统的密集型，流水线型上的岗位未来会被机器取代因此，制造业企业也要加快基层岗位的转型升级，改变现在工作环境差等现状，鼓励高新技术类企业吸纳高技能水平的人才，复合型技能水平的人才，慢慢社会对基层岗位的认知也会发生变化

如何切实发挥职业教育对高素质产业工人的支撑作用，始终立足我国产业转型升级与高质量发展需求，将成为我国建设技能型社会的重要战略选择浙江工业大学教育科学与技术学院刘晓，钱鉴楠合作撰文建议，提升职业教育办学层次，发展本科层次职业教育，完善现代职业教育体系，大力开展职业技能培训，优化技能型人才评价办法，提升产业工人待遇水平

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